近些年來年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置少兒編程相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。小學生為什么要學少兒編程？
美國已經有700萬小朋友在學習編程，日本小學生走進APP開發私塾學習編程，英國出臺規定要求5歲以上兒童學習編程，歐洲其他16個國家把編程納入教學體系。連以色列，都將編程納入高等學校的必修科目，同時要求孩子從小學一年級要學習編程。而在我國，編程已經被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學必學課程。在孩子6-12歲的時候，是培養邏輯思維能力養成的時候。讓小朋友抽點時間學習人工智能編程，孩子能收獲的或許不是高分，但一定有：創造性的想象力；分析并解決問題的能力；影響一生的邏輯思維能力；
因為編程思維，是一個“理解問題——找出路徑——解決問題”的思維過程。孩子學習編程的過程，是一個不斷訓練把復雜、龐大的問題拆解、理順的過程。這種邏輯思維能力應用在語文、數學、物理等科目的學習上同樣有效。
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