初次認(rèn)識M同學(xué)，備考項目的老師們對他的印象出奇一致：性格沉穩(wěn)，有自己的想法。多年的體制內(nèi)學(xué)習(xí)塑造了M同學(xué)高度的自律性，扎實的理科基礎(chǔ)。不過他的弱勢也很明顯，平時英語成績平均分在110/120，并不突出，而國際學(xué)校對英語水平的要求遠(yuǎn)高于體制內(nèi)。為了更好的掌握M同學(xué)學(xué)習(xí)情況，制定個性化教學(xué)方案，淵學(xué)通教育老師給M同學(xué)做了測試，他的詞匯量在2400左右，而備考目標(biāo)學(xué)校，則需要達(dá)到5000～6000詞匯量，因此前期學(xué)習(xí)的重中之重就是詞匯。老師們依據(jù)M同學(xué)實際情況制定了個性化提升方案。從2020年的暑假開始，在三位任課老師的努力下，M同學(xué)以肉眼可見的速度進(jìn)步著。
據(jù)老師反映，M同學(xué)剛來到淵學(xué)通時候，做雅思聽力測試時異常吃力，題目、類型都和體制內(nèi)有很大差別，這讓他感到了深深的無力感。M同學(xué)認(rèn)為，背詞匯大的困難在于記不住中文意思，或容易混淆，典型的情況是——有的段落中單詞全認(rèn)識，但連起來就看不懂了。
上海淵學(xué)通教育老師給他介紹了4種詞匯記憶和拓展法，通過系統(tǒng)的技巧培訓(xùn)，M同學(xué)詞匯量開始快速提升。詞匯量提升以后，他的閱讀正確率明顯飆升！聽力也變得輕松了很多，但聽力中的填空題、簡答題還是存在一定問題，為了能夠提升準(zhǔn)確度，老師幾乎每天都會安排他練習(xí)聽力，提升語感。為了提升應(yīng)試能力，老師還安排他壓縮時間進(jìn)行刷題訓(xùn)練，提前適應(yīng)考試環(huán)境。
英文面試是每所國際學(xué)校都會有一個考查項，進(jìn)入10月份，淵學(xué)通教育備考組老師針對M同學(xué)的口語表達(dá)能力進(jìn)行了專門訓(xùn)練。一般來說，面試中的自我介紹部分包括姓名、年齡、學(xué)校年級、家庭狀況、興趣特長、學(xué)術(shù)情況、未來計劃等，相對固定，老師協(xié)助M同學(xué)準(zhǔn)備了不同的應(yīng)答內(nèi)容，并讓他熟記于心。憑借著充分的準(zhǔn)備和良好的心態(tài)，M同學(xué)最終在面試中非常順利，成功拿到了優(yōu)秀等級。
