成都心海岸教育基地隸屬于成都心海岸教育咨詢有限公司,是針對青少年成長過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行引導(dǎo)、重塑,促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)整體提升的專業(yè)教育訓(xùn)練機構(gòu)?;卣嫉亟?0畝,自有場地獨立經(jīng)營,拓展活動和教育培訓(xùn)活動設(shè)施設(shè)備齊全完整,實行全封閉管理。
我們一直秉承“專業(yè)、仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、有效”的教育理念,采取全托式管理、專項健康指導(dǎo)、心理咨詢與疏導(dǎo)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、傳統(tǒng)文化與藝術(shù)賞習(xí)、社會實踐等措施,科學(xué)、專業(yè)地幫助青少年家庭解決孩子在成長過程中出現(xiàn)的肥胖體弱、思想偏激、易激怒、不求進(jìn)取、好吃懶做、愛慕虛榮、自我中心、投機?;?、不服管束、行為暴力、親情淡漠等身體與心理方面問題。
我們不管是以良好的行為習(xí)慣和獨立的生活自理能力培養(yǎng)為切入點,以心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)為重點,讓孩子學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良生活作風(fēng),錘煉學(xué)員自覺、自律、自立、自強的優(yōu)秀品格,提升個人自理能力與行為責(zé)任感,還是以科學(xué)的引導(dǎo)和心理干預(yù)教會孩子如何正確管理情緒,如何正確釋放負(fù)面情緒,增強孩子心理承受能力和抗挫抗壓能力,核心目的就是讓孩子由內(nèi)而外地發(fā)生改變,在他們心中不僅播下成為未來社會精英的種子,還要呵護它們生根、發(fā)芽,促進(jìn)其不斷成長!
我們探究總結(jié)出了“思想培塑+習(xí)慣養(yǎng)成+心理疏導(dǎo)+活動育人+跟蹤服務(wù)”的特色教育訓(xùn)練模式。創(chuàng)造了數(shù)千條教育訓(xùn)練成功案例,獲得了優(yōu)良的社會口碑。這是我們教育訓(xùn)練方案具有科學(xué)性、針對性、有效性的強有力證明,也是我們雄厚教育實力的充分展示。
(一)資深團隊、案例充足、經(jīng)驗豐富。
我們教資力量雄厚,由重點中學(xué)高級教師、資深專業(yè)心理咨詢師、985高校畢業(yè)生、優(yōu)秀退伍教官及專業(yè)生活管理人員組成實力強大的教培隊伍,長期從事青少年素質(zhì)培訓(xùn),擁有豐富的育人經(jīng)驗,大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例,贏得了學(xué)員家長超高的好評率。
(二)注重思想教育和心理輔導(dǎo)。
學(xué)員在思想、認(rèn)知上的進(jìn)步才是真正的成長。因此,我們特別注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合。在實踐過程中,我們的軍事教官和心理老師根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律以及學(xué)員個體情況,聯(lián)合制定針對性極強的科學(xué)培訓(xùn)體系,通過專業(yè)的心理干預(yù)和專項訓(xùn)練、豐富多彩的體驗式活動等,促進(jìn)學(xué)員思想上、認(rèn)知上的提升。培塑良好個性、構(gòu)建獨立完整人格、促進(jìn)青少年個體持續(xù)健康發(fā)展。
(三)與時俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展,特色課程設(shè)計。我們的教育管理團隊時刻緊隨社會發(fā)展步伐,及時了解掌握現(xiàn)時青少年身心發(fā)展規(guī)律、家庭教育關(guān)系特點、社會教育發(fā)展方向以及個體職業(yè)發(fā)展在全國大環(huán)境下的變化趨勢,致力于打造出糾正青少年不良認(rèn)知與習(xí)慣、培塑良好個性、構(gòu)建獨立完整人格、促進(jìn)青少年個體持續(xù)健康發(fā)展的專業(yè)素、質(zhì)教育,設(shè)計了軍事訓(xùn)練、心理咨詢與輔導(dǎo)、團隊協(xié)作、思想教育、演講辯論、國學(xué)浸心、生活技能、為人處世、手工勞作、安全救護、成長發(fā)展指導(dǎo)等外強身體素質(zhì),內(nèi)強思想心態(tài)的課程教育內(nèi)容。
?。ㄒ唬┠挲g:7—17周歲青少年;
(二)主要問題表現(xiàn):
1.行為問題:自傷、自殘、暴力對待家人;沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲;不恰當(dāng)性行為;嗜煙、嗜酒;拖沓懶散,自控力差;厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走;貪食等;
2.心理問題:親情淡漠;認(rèn)知偏差;情緒不穩(wěn)定;抗挫折能力差;人際關(guān)系不良;生活方向迷失;愛慕虛榮;早戀;焦慮、抑郁等;
3.身體問題:肥胖,體能差等。
(一)軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練篇
通過基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練固本清源,增強學(xué)員的國防意識、民族意識、紀(jì)律意識,塑造學(xué)員正向、健康的價值觀、人生觀,提高學(xué)員身體和思想素質(zhì)。
(二)素質(zhì)拓展訓(xùn)練篇
徒步拉練、戶外拓展訓(xùn)練是我們素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重要組成內(nèi)容,通過負(fù)重徒步,戶外訓(xùn)練讓學(xué)員體驗長征精神,在行動中磨練意志,讓孩子學(xué)會堅持與互相幫助,在實踐中培養(yǎng)其吃苦耐勞、腳踏實地的良好品質(zhì)。
(三)心理健康教育篇
學(xué)員入營我們就會建立學(xué)員的個人心理檔案,對每位學(xué)員定期開展一對一心理輔導(dǎo),全面、準(zhǔn)確掌握學(xué)員們的心理動態(tài)。保證訓(xùn)練、教育活動有序、有效開展的同時,切實解決每位學(xué)員亟待處理的成長與發(fā)展問題
個體心理咨詢
團體心理輔導(dǎo)
學(xué)員們置身于真實或模擬情景中,在心理老師或拓展訓(xùn)練師的引導(dǎo)下,通過團體內(nèi)人際交互作用,在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,進(jìn)而促進(jìn)其良好的適應(yīng)與發(fā)展。
(四)誦讀傳統(tǒng)國學(xué)篇
學(xué)員們在訓(xùn)練之余誦讀、弟子規(guī)、四書五經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化的博大精深,民族文化的源遠(yuǎn)流長,陶冶情操、提升道德修養(yǎng)與人生智慧。開拓思維,學(xué)習(xí)為人處事的原則與方法,使學(xué)員確立穩(wěn)定的信仰與價值觀,啟迪良知,明心見性,為個人的全面發(fā)展提供前進(jìn)的動力。
(五)感恩勵志篇
教官以及心理老師給孩子做勵志教育,激發(fā)孩子的斗志,激勵孩子學(xué)會自信、自強,懂得惜福、感恩!
?。┓ㄖ平逃?、消防安全教育篇
法制教育可以提升學(xué)員的法律意識,讓學(xué)員能更好地懂法,守法,用法。當(dāng)學(xué)員遇到不公平的待遇時可以拿起法律武器來保護自己的合法權(quán)益不受侵害。同時,青少年懂法能更好地預(yù)防青少年犯罪。消防安全教育不僅能減少當(dāng)前的火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡,還能從根本上提高學(xué)員的消防安全素質(zhì),提升自救能力,保護人身財產(chǎn)安全。
(七)社會實踐活動篇
學(xué)員經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),身心狀態(tài)良好,解決了當(dāng)前面臨的問題或困難,因此學(xué)員在營期間,我們組織農(nóng)耕、勞作、游學(xué)、慰問、采風(fēng)、才藝與技能比拼、親子會、傳統(tǒng)節(jié)日歡慶會等一系列內(nèi)容豐富、涉及廣泛的社會實踐活動。
農(nóng)耕、勞作體驗
?。ò耍┳岳碜粤⒂?xùn)練篇
來這里的每一個小戰(zhàn)士,都能做到自理自立、堅強獨立。
招生、咨詢聯(lián)系人:
劉老師聯(lián)系電話:13938433315(微信同號)。
成都心海岸地址:成都市新都區(qū)
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