老師
“黃帝問(wèn)曰:醫(yī)之治病也,一病而治各不同,皆愈何也……?
——《素問(wèn)·異法方宜論》
岐伯答曰:小針之要,易陳而難入。粗守形,上守神。神乎神,客在門(mén),未赭其疾,惡知其原?刺之微,在速遲,粗守關(guān),上守機(jī),機(jī)之動(dòng),不離其空,空中之機(jī),清靜而微。其來(lái)不可逢,其往不可追。知機(jī)之道者,不可掛以發(fā),不知機(jī)道,叩之不發(fā)。知其往來(lái),要與之期,粗之暗乎,妙哉工獨(dú)有之。往者為逆,來(lái)者為順,明知逆順,正行無(wú)問(wèn)。逆而奪之,惡得無(wú)虛,追而濟(jì)之,惡得無(wú)實(shí)。迎之隨之,以意和之,針道畢矣。”
——《靈樞·九針十二原》
路崇龑,河南洛陽(yáng)人,全真龍門(mén)派第二十六代出家弟子,洛陽(yáng)市道教協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),洛陽(yáng)市道教協(xié)會(huì)養(yǎng)生辦公室主任。十四歲時(shí)接觸道學(xué),十六歲時(shí)正式拜祖?zhèn)髅现嗅t(yī)胡邦俊老師學(xué)習(xí)中醫(yī)三年。后在河南仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修畢業(yè),對(duì)中醫(yī)全科包括丸、散、膏、方都有所掌握。個(gè)人對(duì)針灸治療情有獨(dú)鐘,研修道針?biāo)氖辏瞄L(zhǎng)用道門(mén)針?lè)?ldquo;馬丹陽(yáng)天星十二神針”治療和調(diào)理各種常見(jiàn)病和疑難病癥。憑借其深厚的針灸技藝,為許多患者帶來(lái)了福音,得到了廣大患者的認(rèn)可,獲得了業(yè)界的肯定。
老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。老師老師在生活工作中給人的感覺(jué)就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!