口才培訓里面有哪些禮儀？
(1)在辦公室里，不管是同事還是老板，主動向走過辦公桌的人問好。
看見別人路過卻不打招呼是很不禮貌的，對于你身邊的同事和熟悉你的同事，你應該保持禮貌和友好的態度，無論是早晨進公司，中午休息，晚上離開公司，都要打招呼，不要消失的無影無蹤。
(2)電梯碰到老板，主動慷慨地跟他打招呼，不要躲閃或假裝沒看見，假如電梯里只有你和你的老板，你們可以聊一些平常的事，或者簡單的問候一下，如果他的反應很冷淡，或者根本不理會，那么之后你們見面只需要禮貌地問候一下，哦，別跟老板在電梯里談生意，免得惹人生氣，在擁擠的電梯中，如果沒有人說話，就不要講話，假如有同事對你打招呼，或用眼神看著你，你要點頭微笑，甚至及時回應，無視是不能接受的。
(3)在離開辦公室時，記得向主管匯報，詢問有沒有訂貨，對老板，要有禮貌，若離得近，請起立問候；熟悉的同事外出時，應以相互認識和喜歡的方式打招呼。
(4)如果同事非常熟悉或者得到對方的許可，可以直接叫他們的名字，但是無論如何，不要在任何情況下稱呼對方的昵稱或者是美女又或先生，由于這些標題包含的內容會讓人覺得不雅，同時也不要用令人厭惡的字眼稱呼別人，例如親愛的、老板等等。
(5)當某人向你問好時，你應該馬上回應，即使你正在講電話，也要把電話放下，告訴他電話里的人稍后再回復，不留作事后解釋，以免增加麻煩和誤解。
(6)如果有人在辦公室坐著進來，你要不要站起來？您需要何時起身？
現在，很多教師只是在傳授相關知識，并進行相應的培訓，但這很無聊，學生們覺得又干又白，要培養學生對口才的學習興趣，這樣才能激發學習的欲望，不要像鴨子一樣填滿知識。
利益像一朵鮮花，綻放在學習的沃土，荒蕪的土地光禿禿的、丑陋的，假如學生沒有興趣的引導，許多課堂就會變得枯燥，學生很容易失去斗志，老師在傳授知識時要注意學習興趣，把枯燥的課堂變成操場，慢慢培養學生的興趣。
法國著名的昆蟲學家法布爾從小就喜愛昆蟲，一次，他帶回一只藍甲蟲，并唱了一首歌，但他的父母責備他，法布爾的眼淚流了下來，但他并沒有放棄對昆蟲的喜愛，終于，一種強烈的渴望將他介紹給科學工作者，成為一名昆蟲科學家。
利益猶如糖，學習過程如同苦味咖啡，嗜好是法布爾熱愛昆蟲和學習，他對昆蟲有了更深入的認識。
用興趣引導學生，學生會發現學習是一種樂趣，學生要有興趣的引導，學生就會提高一半，用興趣引導學生，讓學生進一步探索，克服困難，培養學生的求知欲，能提高學習質量與水平。
但是應該看到，欲速則不達，老師講口才知識不能太快，不然的話，學生很容易看出老師的努力是白費的，以上是南京新東方幼兒教育的小編為大家總結的一些關于口才禮儀的文章，希望對大家有所幫助。
