如何面對、引導孩子的叛逆期（一）
當孩子長大后，他們總會有自己的想法。此時他們與父母的想法不一致，不聽父母的話，導致叛逆。這一心理的出現，一方面有助于兒童形成獨立思考，另一方面也給父母和教師帶來了極大的困擾。那么為什么會這樣呢？叛逆的程度如何？家長該如何引導孩子走出叛逆期？重慶白領爾教育學校給您一些建議，希望對您有所幫助。
一、原因探索。孩子們經常問為什么，嘗試邏輯思維的力量，努力建立一個理性的思維世界。所以興趣大增，什么都問，和父母溝通。在此期間，孩子對父母的崇拜和信任達到了很大的價值。
二、嬰兒期。心理模式是基于本能的思維模式，因為在基本認知功能形成階段，主要行為是接受和模仿。看起來什么都好奇，東張西望，寶寶模仿能力很強，但是不知道是什么意思，也沒有你我之分。有時候哭是本能的，有些情況會引起笑，有些情況會引起哭。
三、小孩大約兩歲。開始理解你我的概念，所以有占有欲，什么是自己的，什么是別人的，逐漸發展出交流的概念。區別對待不同的人，依戀父母。
四、形成自己的理解與主張。在孩子5、6歲的時候，他們開始有了自己的想法，這意味著他們對理解有了一定的信心。舉例來說，有一天，孩子說我要自己睡覺，我要自己做算術題，我要自己洗衣服。要求獨立。證明自己的能力。如果他們覺得自己有能力，他們就會表現出來。如果他們做得好，他們會很自豪。這種自我激勵促使孩子獨立。
五、兒童長大后，會對不同的事物表現出好惡，有選擇。看著自己喜歡的東西，去探索，去希望。好奇是人類探索自然的重要動力，也是學習技能的重要動力。孩子們可以不厭其煩地玩他們喜歡的玩具，訓練他們的活動技能，建立空間色彩，形狀等概念。
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