一、填空書寫
填空式寫作是保持文章或?qū)υ挼闹黝}，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換內(nèi)容，讓學(xué)生填入別人的東西，這樣既能降低寫作難度，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，又能加深學(xué)生對(duì)課文的理解，特別是新詞的綜合運(yùn)用。
缺點(diǎn)是學(xué)生容易忽視語法、時(shí)態(tài)等問題，缺乏創(chuàng)造性培養(yǎng)的能力，學(xué)生一般可以在每節(jié)課或?qū)υ捊Y(jié)束后，填空寫作。
第二，模仿寫法
在完成一個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，為了幫助學(xué)生對(duì)語言知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和整理，教師可以圍繞一個(gè)人、一個(gè)事件、一個(gè)動(dòng)物，圍繞這個(gè)單元的教學(xué)，寫一篇能引起學(xué)生注意的模仿例句的時(shí)態(tài)和語態(tài)的短文，通過模擬寫作的訓(xùn)練，學(xué)生可以注意到英語的時(shí)態(tài)特征。
第三，啟發(fā)式寫作
普通的英語學(xué)習(xí)具有一定的局限性，無法充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性。“啟發(fā)式寫作”是對(duì)有一定寫作基礎(chǔ)和語感的學(xué)生進(jìn)行的啟發(fā)式的訓(xùn)練。
教師和學(xué)生圍繞一個(gè)主題共同討論寫作的內(nèi)容，形成寫作提綱，然后學(xué)生根據(jù)提綱自由地寫一篇文章，學(xué)生們可以自由撰寫各式各樣的小文章，其優(yōu)點(diǎn)在于既能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，又能避免學(xué)生離題等現(xiàn)象。
以上廣州新東方無憂教育小編為大家整理的一些是關(guān)于一些英語寫作的技巧，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。
