到了高三很多孩子就開始急了，想報輔導(dǎo)班補習(xí)，但是又不知道有沒有用，有的人持支持的態(tài)度，有的人持反對的態(tài)度，但是到了高三，如果成績太差的話，還有沒有希望考上大學(xué)呢？考上大學(xué)可能是容易的，但是考上一個好的大學(xué)那就不是一件容易的事了，以下就是小編給大家整理分享的關(guān)于這個問題的回答。
一般來說，到了高三，如多成績還是比較差，只有先補習(xí)基礎(chǔ)知識，只有把基礎(chǔ)知識夯實了，才能有明顯的提高。其次就是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，這樣的學(xué)生是有很大的機會，找個經(jīng)驗豐富的老師，通過認真分析以往考試成績差的原因，對癥下藥。比如說，學(xué)生知識點掌握不牢，那就引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，舉一反三；如果學(xué)生做題馬虎，那就讓學(xué)生審題時在關(guān)鍵處做上標記；還有的學(xué)生考試不好僅僅是因為缺乏考試技巧，比如解題順序先易后難，不要鉆牛角尖，簡單的題目可以使用代數(shù)法等等。經(jīng)驗豐富的老師具有通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，現(xiàn)象一樣，但本質(zhì)不同。
實話說，對于大多數(shù)學(xué)生而言，經(jīng)驗豐富補習(xí)老師完全可以根據(jù)學(xué)生的具體問題，給出相應(yīng)的指導(dǎo)意見。但是目前遺憾的是，很少有老師去針對每個學(xué)生去費這么大的精力，而且即使老師愿意這么做，學(xué)生后續(xù)也需要有意識的進行練習(xí)，才能達到提高成績的目的。可以試試培訓(xùn)機構(gòu)，這里面的老師都有自己獨特的教學(xué)方式，可以根據(jù)不同情況的孩子做出不同的適合的教育方式。針對高三的基礎(chǔ)薄弱的孩子有一定的提高。
