連奏要求手指不僅有豎的運(yùn)動(dòng)，還要有橫向的運(yùn)動(dòng)。手指觸鍵的部位，抬指落指的時(shí)間、高度、速度的不同會(huì)產(chǎn)生不同的音色。
運(yùn)用指尖爆發(fā)力的"顆粒型連奏"和放平手指彈奏的 "歌唱性連奏"在彈法上有什么不同？本工作室多種系統(tǒng)的訓(xùn)練連音的辦法，使你的連音既連又扎實(shí)，音色出來(lái)更漂亮，能夠更好地表達(dá)如歌的旋律。
音階、琶音彈得好的關(guān)鍵是大手指彎曲的時(shí)間---大手指彎曲的時(shí)間(轉(zhuǎn)彎與食指的抬起同步)、觸摸按鍵的部位)、大手指的外側(cè))、重量的移動(dòng)、觸摸按鍵的速度)、手指的用力方式(爆發(fā)力)、手臂的微調(diào)節(jié) 一些8-9級(jí)的孩子和高考考生在7-8年的鋼琴年齡上分不清音階。 琵琶聲該怎么彈？ 不勝枚舉
和弦怎么彈？ 用手臂重力彈的方法、反力法等。 只有合理用力才能不緊張地彈奏復(fù)雜的和弦。 敲擊的和弦都錯(cuò)了。 跳音怎么彈？ 音質(zhì)集中，動(dòng)作簡(jiǎn)化的彈奏方法才是正確的。 手指跳躍聲、手腕跳躍聲、手臂跳躍聲、手臂跳躍聲等多種彈奏方式，會(huì)給你帶來(lái)多變的音色。
什么是好作品的演出？ 如何劃分句子，如何表現(xiàn)不同風(fēng)格的作品？ 高級(jí)別的學(xué)生請(qǐng)到這里來(lái)了解和推測(cè)作品音樂的真諦。 ---根據(jù)作曲家的作品不同，鋼琴的聲音也不同，時(shí)代風(fēng)格也不同。 古典派作品粒狀性的音質(zhì)和典雅深刻，浪漫派細(xì)膩的感情和力量的對(duì)比，印象派的虛幻，爵士樂的特殊回響，要求學(xué)生用不同的彈奏方式表現(xiàn)出來(lái)。 但是，商業(yè)機(jī)構(gòu)的鋼琴教育不僅毀滅了人，挫傷了孩子的興趣，還每天強(qiáng)迫孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的彈奏方法和習(xí)慣。 學(xué)生彈7-9級(jí)，但聽不清音樂風(fēng)格的差異、音樂文化的內(nèi)涵、這一級(jí)別的音樂修養(yǎng)，難以準(zhǔn)確傳達(dá)古典音樂的美，違背了孩子學(xué)習(xí)音樂文化的初衷。 滿墻超級(jí)孩子的照片(而且多為1-3級(jí))，和令人窒息的小格子琴房，暴露了其急腿的本質(zhì)。 怎樣練習(xí)鋼琴才能做得更多。 訣竅是什么？ 高效的鋼琴練習(xí)手段和鋼琴練習(xí)時(shí)間的合理安排，會(huì)讓你進(jìn)步很快。
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