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  針對孩子學習成績不理想的，我們盡可能和孩子、老師進行三方溝通后再進行針對性的選擇課外補習班，哪一科不理想，就重點補習哪一科，也就哪里不懂補哪里，不能遍地開花，盡量選擇偏向于夯實基礎(chǔ)的課外補習班，我們這類孩子主要還是基本功不扎實，課堂知識沒有得到消化和理解，只有夯實了基礎(chǔ)才有可能進一步提高，萬丈高樓平地起，打?qū)嵒A(chǔ)是關(guān)鍵。下面跟小編來一起了解一下貴陽的補習學校？ 為何有越來越多的學生傾向于選擇復讀，參加復讀有哪些好處？

    高考是每一位考生都必須要經(jīng)歷的一場戰(zhàn)役，同時也是人生極其重要的是十字路口。但是在社會不斷發(fā)展的今天，參加復讀好像反而成為了一種潮流，其好處就在于對于那些學習基礎(chǔ)不足，但是在通過第2年的努力學習以后可以獲得更高的分數(shù)。甚至還能夠幫助廣大的學生考上自己夢寐以求的高校，那么在本文就向大家詳細介紹參加復讀的好處有哪些。

    如果是正規(guī)的高考復讀機構(gòu)，他們是具備正規(guī)的辦學學科證，并且收費的時候會出具正規(guī)票據(jù)的，如果他們無法做到這一點，那么大家就無需對其進行更進一步的考察。另外，一家可靠的高考復讀機構(gòu)，他們能夠統(tǒng)一組織高考報名并且還會提供高考填報志愿指導，對于這一方面，大家可以咨詢下曾經(jīng)報名參加該復讀學校的學員，看看他們對該高考復讀機構(gòu)的評價究竟如何，然后大家再考慮是否報名。,人際關(guān)系不僅是個體社會化的重要媒介，也是個體重要的社會支持系統(tǒng)。處于困境的復讀生需要有自己的社會支持系統(tǒng)，身邊的“復讀同志”其實是大的支持力量之一。

    對高考復讀生來說，良好的心態(tài)是成功的一半。復讀生必須盡快走出高考失敗的陰影，如果長時間沉浸于自己沒有考好的沮喪中，經(jīng)常悶悶不樂，勢必對復讀成功造成巨大的傷害。其次，應考慮選擇復讀的直接成本。家庭所付的學費和自己一年的青春，回報則是一次新的前途和命運的選擇機會。所以，走進高考復讀行列不僅需要勇氣，更需要樹立“三心”：克服自卑的自強之心；淡化焦慮的灑脫之心；考不上理想大學不罷休的恒心。

     二十年來，學校重視教師隊伍建設(shè)，一批責任心強，有豐富高中教學和高考復驗的教師穩(wěn)定地在學校執(zhí)教。教師隊伍中，大多數(shù)具有高級職稱，有的是特級教師。他們中有貴州省學科骨干教師，有多次被聘為貴州省貴陽市高三年級適應性考試和的命題教師，還有碩士、博士高學歷的中青年教師。學校還由多年從事思想教育工作的教師擔任班主任。

    貴陽高考補習學校,有能力和基礎(chǔ)，荒廢的學業(yè)還能補回來。愿意“痛改前非”的學生應該去復讀，給自己一個贏的機會。

      德芬以教學為中心，以增強成績?yōu)橹攸c，嚴格按照教學計劃安排教學，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范。學校設(shè)立指導小組，定期分析教學形勢，研究教學對策。學校實行“分層次教學”，做到因材施教，增強課堂教學效率。學校成立多年，愉快教育，成功教育辦學，貴陽市德芬高考補習學校堅持給學生傳授的不僅是知識和題目。傳授正確的學習方法，是幫助學生在學習的過程中找到成就感，從而形成學習的有益補充，提升學習成績。

    德芬學校師資力量雄厚，堅持以教學研究為核心，以教學服務為根本，時刻關(guān)注學校的教學動態(tài)，契合本地區(qū)的教育政策與方針，個性化補習方案、專業(yè)的教師和教研團隊、科學化教學體系和教務系統(tǒng)、嚴格考評以進步成長為目標，培養(yǎng)孩子學習興趣，提升孩子素質(zhì)能力。為學生的學習提供科學的教學服務，受到家長和社會各界的高度認可。堅持立德樹人，因材施教，以愛辦學、以嚴治校，逐步形成了以面向全體，分層教學，培優(yōu)輔差，人人成才為特色的教學模式，促使不同層次、不同類別的學生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

    自卑容易引起復讀生的抑郁和分心，不利于正常的學習和考試。所以，復讀時正確認識和評價自己是非常重要的。只有理性地面對現(xiàn)實，客觀地分析自己失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，才能科學地、有針對性地制定學習計劃，采用適合自己特點的復習方法，腳踏實地地做好每一步，才能接近來年的考試目標。需要強調(diào)的是，不同層次的復讀生起點不同，提升空間也有差異。俗話說“因材施教”，每個復讀生在設(shè)定新目標時，都必須符合自己的實際情況。要求太高，只會陷入一種低心態(tài)。