小編告訴各位有同樣疑問的爸爸媽媽們：
肯定是有好處的！
首先就是養成閱讀的習慣?？吹亩?，閱讀能力也會提高，小編覺得當父母的你們應該深有體會。讓孩子學會自主閱讀，自主成長。除了在小問號的悅讀館與老師親密互動之外，在家里也可以打好基礎哦！讓我們一起來看一下??！
繪本閱讀，給孩子埋下收益終身的養料
一、孩子應該從幾歲開始培養閱讀？
我的回答是：你什么時候開始對他講話，就從什么時候開始給他培養閱讀。如果你的孩子還從來沒有閱讀過，那么就是現在！不管早晚，重在的是你對于孩子的閱讀培養行動。
又有很多家長對此產生疑問：“那么小的孩子，到底能聽懂嗎？”其實我們并沒有因為孩子聽不懂話，就不對他說話不是嘛？閱讀也是語言的一部分，并且是更系統的語言輸出，它包含更多方的書面詞匯。只要孩子聽得多，自然就領悟得快，讀著讀著逐漸就會發現，你的孩子會用突出的語言表達能力來回報你。
二、應該怎么給孩子選書？
現在市面上的繪本種類各種各樣，小問號這里給爸爸媽媽們主要是結合以下幾個方面進行選購：
1、孩子年齡
各大圖書銷售網站，針對每本書，也都給出了適讀年齡，大家可以參考。
6—24個月，這個年齡段的孩子通常處于口手敏感期階段，他們喜歡自己去抓書、咬書等動作。此外，孩子在1歲以后，開始逐漸能夠去理解一些簡單的情節，可以給他選則側重于“圖大、字少、人物單一（通常不多于2個）、情節簡單”。另外，孩子隨意翻動不容易撕破的，還可以用小手摳一摳的書是最好。。這個年齡段，閱讀最大的目的就是讓孩子知道什么是書，書可以是自己最好的玩具之一，讓其對書產生好感。
到了2歲以后，可以選擇的余地就大了，這個階段小問號給出原則就是：廣泛涉獵、均衡營養。健康、語言、社會、科學、藝術都需要涵蓋。
2、孩子的生活體驗和興趣
培養閱讀就是在培養自己，因此結合孩子熟悉的生活體驗和興趣選書很重要。
比如有些繪本是針對嬰兒日常行為習慣繪制的書，包括：洗澡、穿衣、刷牙、躲貓貓、玩具收納、打招呼等等，這兩套書最大的特點就是每頁畫面都非常生動有趣，大人在讀的時候可以模仿書中的情節跟孩子互動，比如躲貓貓，小動物們藏貓貓，蒙住眼、擋住臉，一下子就不見啦！還有，孩子通常會特別喜歡大人叫他，他來答“哎”。雖然看起來很幼稚，但這不正是我們通常跟孩子玩的游戲嗎？因此孩子很容易就“入戲”。
3、圖書暢銷時間和銷量
經典繪本一定是經得起時間和讀者考驗的，因此給孩子買書不妨參考暢銷時間和銷量這兩個因素，各大售書網站都會做圖書銷售年度/月度排行榜，我們可以參考。
4、認準繪本
通常一個優秀的繪本作者，他的優秀作品不止一本。比如：《我爸爸》的作者安東尼·布朗（下圖），他的作品還有《我媽媽》《大猩猩》《夢想家威利》《膽小鬼威利》《朱家故事》《隧道》《小凱的家不一樣了》（這本特別推薦給家有二寶的媽媽），他屬于超現實派畫家，他的作品中有夢想、魔幻、勇敢、懦弱，孩子在其中很容易讀到自己的影子，從而產生共鳴。
其他比較優秀的作者還有李歐·李奧尼（下圖），代表作品《小黑魚》《一寸蟲》《田鼠阿佛》《阿力和發條老鼠》《小藍和小黃》，李奧尼的作品幾乎全部獲獎，每一本都很精彩，強烈推薦。
家有恐龍迷的媽媽，不能錯過宮西達也的書。他的霸王龍系列（全6冊），恐怕是迄今為止世界上最暢銷的恐龍書了，那只粗暴卻溫情的恐龍，感動了千萬人。我第一次讀的時候，也忍不住落淚。宮西達也其他作品如《好餓的小蛇》《好餓的狼和豬的小鎮》《青蛙小弟睡午覺》《今天運氣怎么這么好》，也很經典，值得一讀。
5、獲獎作品
凱迪克獎：美國最具權威的繪本獎，得獎作品皆是公認的杰作，因此得到該獎項的作品，必然成為當年最暢銷的繪本。凱迪克獎的標識就是封面上印有一枚圓形的騎士徽章，或金或銀，代表金獎和銀獎。
其他還有：凱特·格林威獎、德國繪本大獎、國際安徒生獎、博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎等。
三、怎么給孩子閱讀？
1、尊重孩子的興趣，同一本書可以反復讀。
孩子們總是喜歡拿著同一本反復讀，有些書能持續讀半年以上，讀得很多家長都想吐的感覺。小問號告訴大家：孩子為什么喜歡反復讀呢？據說，他了然于胸的內容會帶給他安全感、穩定感和成就感。好吧，如此各位爸爸媽媽就要繼續邊吐邊讀咯。
因此，孩子閱讀不用在乎一共讀了多少本，關鍵是我們每天都在讀，這就夠了。
2、完整讀書。
和孩子讀書，“作者”、“封面”、“扉頁”（即書名頁）、“環襯”（封面與書名頁之間的那一頁，也叫蝴蝶頁，因為前后都有，展開之后像蝴蝶的翅膀，故得名、“封底”一個都不能少。一本優秀的繪本，它的封面和環襯總是與書中要表達的主題息息相關的，因此千萬不要忽視。
有些書把封面和封底展開平鋪，你會發現，原來這兩者合到一起也是一幅完整的畫面，或者封底是對正文內容的延續。
3、讀書之后做一些閱讀延伸活動。
比如讀過《好餓的毛毛蟲》家長們，可以用卡紙、樹葉剪貼毛毛蟲，或者吃水果的時候切成一塊一塊擺毛毛蟲，還可以把橘子剝成毛毛蟲的樣子。
讀完霸王龍系列，可以用樂高等拼插玩具，可以拼出書中霸王龍，然后模擬演出繪本劇。
讀完《飛機旅行》等跟飛機有關的繪本，可以帶孩子去機場看飛機起飛和降落；讀火車相關的，就去火車站實地體驗坐火車，對于孩子潛移默化的影響也不可忽視，我們盡可能去做一做，大人也能收獲很多樂趣和成就感。誰說孩子的成長不能伴隨著家長的成長呢？
最后，我想再啰嗦一句，孩子的閱讀除了家長的陪伴共讀之外，家庭的閱讀環境也需要營造，比如：家長也要養成閱讀的習慣，所謂以身作則必可不少；家里有孩子可以專心讀書的空間，在電視機響的地方，孩子是沒辦法對書感興趣的；專用的兒童書架，合理安置孩子的圖書，我們對書的尊重能讓孩子對書尊重，并好好利用。
我相信，書能輸送給孩子受益終身的養分，為了孩子持久的發展，請現在開始，我們一起大聲給孩子讀書吧！
